广州版教材—Success with English（三年级下册）
Unit 5 Happy birthday!(第一课时)
五眼桥小学 梁玉虹
[概述]
本节课是广州市教材小学三年级英语Success with English（三年级下册）Unit 5 Happy birthday! (第一课时)部分，主要涉及数词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。本课以北师大何克抗教授的《小学英语教育跨越式发展创新实验的理论基础-语觉论》为指导思想，抓住儿童语言能力发展的关键期，以语言运用为中心，使学生在语境中学习新知，又在语言运用的过程中巩固新知，迁移新知。老师借助非网络的资料，学习数词,并根据学生言语交际的需要，指导学生自主学习2个小文章，拓展了句型“Do you have…？ How many … do you want?”此外，教师还为学生提供了2个与本课学习相关的，学生感兴趣的英文小故事，将拓展学习的新句型融入其中，让学生在故事学习中巩固句型。
[教学目标]
知识目标
学习使用数词。拓展学习句型“Do you have…？ How many … do you want?”
能力目标
在实际生活中会运用本节课学习的句子、单词和同学交流，了解数词及其使用。
情感目标
激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于模仿，敢于开口，积极参与。通过学习，增进学生之间的交流，树立自信心。
[学习者分析]
学生已经能够用英语说出数词1到10，但对于单词的书写拼读并未掌握。中年级孩子对于英语学习有较浓厚的兴趣，而且活泼好动，求知欲较强，对于课堂教学活动能积极主动地参与。
[教学重点]
数词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
句型：“Do you have…？ How many … do you want?”
[教学难点]
学生能在实际生活中运用主要句型。
【资源准备】
1.跨越式课题组提供的英语资源
2.教师所用PPT
[教学过程]
复习
read a rhythm: Ten little Indian boys
How many boys can you see in the song?(师生对话)
（设计意图：通过歌谣活跃气氛，激发学生的学习兴趣。）
二，新授
1.学习歌曲中出现的数词。
2.游戏：听指令说数词。
生生练习。
教师询问学生有多少个物品，然后引入拓展句型
（设计意图: 通过拓展句型来复习数词）
三，拓展
学习跨越式拓展资源中的dialogue7,拓展句型的进一步巩固
生生对话： 练习拓展句型
运用跨越式拓展资源中的Game 2,让学生轻松，并复习巩固数词
播放跨越式拓展资源reading10（学生全班跟读2次）（学习拓展词汇）
（设计意图：让学生听读与本课学习内容相关的短文，大信息量输入，丰富学生的语言，在语境中体会、理解语言。培养学生自主听读的能力及语感。）
四 ，总结
Read the words and sentences.
（设计意图： 总结本课学习的内容，使学生产生成就感，激发学习英语的兴趣并进行情感教育）