基于教学PPT诊断的教师个性化培训

普通类
  • 跨越式低年级英语课堂教学环节

    跨越式低年级英语课堂教学环节 普通类

    学习元20151219144846

    • 英语课堂
    • 跨越式
    • 课堂教学
    • 学习
    • 情境
    • 设计
    • 低年级
    • 交流
    • 实施
    • 这一
    • 教学环节
    • 互动
    • 中心
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 教学活动的交际性

    教学活动的交际性 普通类

    学习元20151219151803

    • 学习
    • 情境
    • 遵循
    • 交流
    • 基本原则
    • 也要
    • 课堂教学
    • 教学活动
    • 交际性
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 教学目标的确定

    教学目标的确定 普通类

    学习元20151219153503

    • 教学目标
    • 学习
    • 确定
    • 情境
    • 交流
    • 低年级
    • 实现
    • 跨越式
    • 英语
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 教学资源的层次性

    教学资源的层次性 普通类

    学习元20151219155455

    • 学习
    • 情境
    • 教学资源
    • 输入
    • 需要
    • 层次
    • 丰富
    • 多样
    • 作用
    • 还要
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 教学资源的丰富性

    教学资源的丰富性 普通类

    学习元20151219160447

    • 学习
    • 情境
    • 必不可少
    • 教学资源
    • 交流
    • 延伸
    • 丰富性
    • 拓展
    • 获取
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • “以言语交际为中心”的教学理念

    “以言语交际为中心”的教学理念 普通类

    学习元20151219163157

    • 学习
    • 情境
    • 交流
    • 教学原则
    • 交际
    • 教学理念
    • 课堂教学
    • 言语
    • 做到
    • 中心
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 跨越式低年级句型课111教学模式

    跨越式低年级句型课111教学模式 普通类

    学习元20151227204330

    • 111
    • 学习
    • 情境
    • 之分
    • 低年级
    • 贯彻实施
    • 跨越式
    • 句型
    • 教学模式
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 低年级英语111教学模式

    低年级英语111教学模式 普通类

    学习元20151203230925

    • 111
    • 学习
    • 导入
    • 情境
    • 低年级
    • 交流
    • 英语教学
    • 跨越式
    • 英语
    • 教学模式
    • 基本模式
    • 默认
    创建者：
    huabandeliuyan
    时间：
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