第7课 百变团花

听课类

创建时间：2023-04-27 09:24

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 美术 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人美版2012

  • 简介：

  • 未填写 (1'21")
    • 导入 (1'21")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1、教师当魔术师出示百变团花。 2、引出团花，出示课题。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (12'38")
    • 活动一：了解团花的特点、发展历史 (12'38")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、出示学习目标，明确目标。 2、教师介绍剪纸团花的发展历史。 3、探究团花的特点。(观察，指名说出两幅团花的外形特点:重复、对称、多样) 4、了解团花的象征意义。 （1）这幅团花的图案是什么？(喜上眉梢) （2）为什么要选这样的图案？(连年有余)
      媒体信息
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      反思内容
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  • 未填写 (14'0")
    • 活动二：探究方法，设计创作。 (14'0")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      （一）、教师示范制作，学生观察。 （二）、学生总结制作方法。 1，折一折 学习折纸方法，初步学习四折 2、画一画 （1）了解剪纸的纹样（剪纸的语言） （2）设计剪纸纹样 3、剪一剪：艺术实践 1.小组内每人做一朵团花剪纸。 2.小组内选两幅作品粘贴在老师展示板的相应位置上，看哪个小组剪得最好看，最有新意。 3.使用剪刀时注意安全，垃圾不乱扔。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (3'24")
    • 活动三 、作品评价。 (3'24")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、全班互相评价。 2、老师总结评价。
      媒体信息
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      反思内容
      未填写
  • 未填写 (23'5")
    • 拓展延伸： (23'5")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      引导学生了解 团花在生活中的应用。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

有明确的主题设计，突出了教师是教学活动的设计者。 2、板书设计新颖，有示范性，左边知识点，右边学生作品。 3、老师留给学生充足的实践时间。 4、注重学习课堂细节的处理。比如:垃圾装袋

讨论点:

1、以团花制作为重点 2、教师示范时可以速度放慢一点。

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