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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
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- 师生互动
- 引入 了解基本信息 特征:级进,柔和,安静,流畅 丰收之歌
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 丹麦民歌 安徒生 ABC模式 拍手体验乐曲结构模式ABABCB 小伙伴分组B乐句互动,自编动作
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 听乐曲,理解曲意
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 理解节奏符号
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师生合作 老师AC,学生B,降低难度,注意节奏
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 体会唱出跳跃感
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 加入沙锤 练习拍腿、视唱
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 最后一句级进 续写很快、激动、活跃,351音尝试 3355高1 3515高1 3535高1
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 恰里里恰里 土风舞
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- 反思内容
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