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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 青春小片,贴近学生自己的日常校园生活,引发学生的思考
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 开放性问题,引领学生进行思辨式表达,探索青春是否可以肆意而为
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- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 结合学校评价学生的规则——行圆,分析不文明行为产生的耻感,将德育融入思政课中
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- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
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- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生创作漫画,与大家分享自己对慎独的理解,多学科相融合,辅助教学
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 合作学习要求详细有指向性,有独立思考的空间,有小组学习的思维碰撞
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生汇报有理有据,教师听后小结梳理内心法庭,帮助学生建立正确的方法
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 结合学校育人目标,将传统文化落实到学校的育人目标中
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