5 数学广角——鸽巢问题
备课类创建时间：2024-04-26 14:49
学习时间：暂无|年级：六年级下 | 教材：人教版
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 教学目标
- 1.了解鸽巢问题的基本概念和原理；2.掌握鸽巢问题的解题方法；3.理解鸽巢问题的应用场景和意义。
- 重难点
- 学情分析
情境创设，课程导入
- 教师支持
- 教师出示一个鸽巢问题，例如：在一个鸽笼中有若干只鸽子，每只鸽子有两只脚，如果把这些鸽子的脚数加起来，一共有94只脚，那么这个鸽笼里有多少只鸽子？
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 激发学生对问题的兴趣，引导学生思考问题，为后续的探究打下基础。
- 活动资源
分析问题，明确目标
- 教师支持
- 教师引导学生分析鸽巢问题，帮助学生明确问题的目标。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 帮助学生理解问题的含义，明确解决问题的目标。
- 活动资源
动手实践，探究新知
- 教师支持
- 教师引导学生根据自己的思路，探究解决鸽巢问题的方法。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 培养学生的独立思考能力，探究解决问题的方法。
- 活动资源
- 教师支持
- 教师组织学生进行合作探究，鼓励学生相互讨论，交流解决问题的思路。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 培养学生的合作精神，提高学生的解决问题的能力。
- 活动资源
课堂总结，建构概念
- 教师支持
- 教师引导学生总结探究过程，帮助学生建构鸽巢问题的相关概念。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 帮助学生理解鸽巢问题的解决方法，建构相关概念。
- 活动资源
知识巩固，迁移应用
- 教师支持
- 教师出示相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
- 活动资源
- 教师支持
- 教师引导学生拓展应用所学知识，例如：在鸽笼中有不同颜色的鸽子，每只鸽子有两只脚，如果把这些鸽子的脚数加起来，一共有94只脚，那么这个鸽笼里有多少只鸽子？
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 帮助学生将所学知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。
- 活动资源
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