Module1 colour
听课类创建时间：2019-03-17 09:29
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 广州新版（三年级起点）
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简介：
Unit 2 Let’s colour it
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warm up (1'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.greeting 2.chant the picture book together in groups（brown bear，brown bear，what do you see）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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revision (4'30")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.talk about jiamin’s toys（思维导图） 师生对话 2.talk about the toys that the children have in groups 小组练习-反馈：生回答 I have a …
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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presentation (6'55")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.Pair work A 师生示范 生生对话 J：I have a 2.Pair work B 小组对话 3.Pair work C 自主对话 反馈 展示一
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展听读一 (7'29")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 拓展听读一《mouse paint》 教师播放绘本，学生思考，如何得到绿色的颜料。 How do we make green？ pair work（师生示范-生生练习-反馈三组）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 生依赖支架
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拓展听读二 (7'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.听音频两遍，在导学案上选出xiaoling和ben的玩具。 2.performance 在听完xiaoling和ben的玩具介绍后，老师简单介绍世界贫困儿童的情况。老师让学生拿出准备好的旧玩具，在导学案的框架下，同桌互相进行介绍。 I have a___.It’s from___.I like my toy.It is___and ___.（adj.）It’s___and ___.（colours）_____ 反馈三位学生，上台讲。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展听读三 (2'16")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师播放绘本the colour of his own
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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Homework (2'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 此环节为学生写信，连同玩具一起送给贫困儿童。 讨论写什么
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生自主讨论的话，需要老师提供框架，或者示范。
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优点记录:
此为单元整合课的第三课时。巩固复习课，同时渗透人文关怀。用了绘本教学，复习颜色的单词，两个视频绘本mouse和世界儿童。希望第四课时培养自然素养。本课时创设了真实的情境，为学生更好地进行口语表达作铺垫。对话交际环节注意分层次，第一次根据课文改编，第二次对话为学生提供要点提示框架，第三次为半开放式对话，鼓励学生自由表达。
讨论点:
综合输出环节的设计，可以让学生创编对话，用思维导图作为辅助框架，鼓励学生输出表达。
评分总数:
92
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