- 教材分析
- 教学目标
- 1.通过本次口语交际,培养参与者合理想象,完整表述个人意见的能力,培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯; 2.在发展语言的同时,使参与者树立自我保护的意识,初步学会基本的自我保护、互动交流的方法,懂得礼貌待人、有序应对。
- 重难点
- 重点:培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯。 难点:通过有序地观察,依据设计的意图,联系生活实际想出办法,并乐于与同学使用普通话进行完整、清晰的交流。
- 学情分析
- 学情分析: 我们的学生来自乡镇,口语交际圈子小,国际视野不开阔,交流缺乏礼貌有序,应对技巧缺乏巧妙、妥当,对中考题型不熟悉,需要专题规范训练。
一、故事导入
二、交际指导
三、应对实例
四、特殊场合的应对
五、口语实践
六、链接考试
七、课堂总结
八、作业布置
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