本节课是人教版初中数学七年级下册第五章第三节的内容。本节内容在教材中有着承上启下的作用，它是在学生学习了相交线、相交所成的角的位置关系和数量关系以及平行线判定的基础上，借助于两条平行线被第三条直线所截形成的角同位角、内错角、 同旁内角，研究平行线的性质；同时也为后续学习三角形、平行四边形等基本图形奠定了基础，是“空间与图形”的重要组成部分。

平行线性质的探究过程和方法 教学难点 理解并掌握平行线的性质，能运用平行线的性质进行简单的推理证明及计算

本班共有 37 名学生，其中男生 25 人，女生 12 人。学生已有基础知识相对较弱，两极分化较为严重，学习兴趣不浓，但是思维活跃，本节课通过恰当的引导，采用从易到难， 不断鼓励，分小组合作讨论的学习方法，培养学生的学习兴趣。