人教版二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学设计及PPT 31团中学 刘芳

《植物妈妈有办法》是小学二年级上册第一单元第三课的一篇课文，是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共6节，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言优美，好读易记。

这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，展示了各种植物传播种子的方法，文章写得生动有趣，语言生动活泼，符合儿童的阅读兴趣，易于学生理解。课文运用了诗歌的形式，读来琅琅上口，适合指导学生进行朗读训练。我们备课上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。

学生活泼好动，思维活跃，表现欲强。有一定的学习习惯，比较乐于学习。学生对植物的种子并不陌生，但对植物种子的传播方法了解得并不多。教师利用多媒体课件和实物来帮助学生直观的了解。课文运用诗歌的形式出现，学生读时朗朗上口，但在理解方面有一定的难度。

本课课文内容虽然比较简单，读起来容易上口，但是本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方法，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把书本学习和向大自然学习结合起来。培养学生留心观察周围的事物，养成仔细观察的好习惯。

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 利用自己喜欢的方法识记12个生字，写好"已、甲、豆"三个字。

3、了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。

教学重点、难点

1、认字、写字和正确朗读课文。

2、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。

教学策略

1、用激趣的方式让学生进入情境，引入新课。学生产生疑问，有了疑问，才有解决问题的兴趣。

2、利用各种媒体激发兴趣，使学生直观主动地去理解内容，促进学习。

3、适当采用“表演——体验”的教法，让学生在愉快、轻松的课堂氛围中学到知识，提高能力，得到发展。

准备教具：

１、教师准备多媒体演示课件或相关的挂图。

2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。

课时：第一课时

　教学过程

　　一、谈一谈，揭示课题。

小朋友，你们最喜欢哪些植物？为什么？今天我们一起来学习《植物妈妈有办法》，看到这题目你有话要说吗？下面我们就带着这些问题一起学习这篇课文，并一同感受大自然。

2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。板书课题。