《一个小村庄的故事》第二课时的教学设计

                                                      平利县城关二小  邹桂琴

《一个小村庄的故事》是人教版课程标准实验教材三年级语文下册（第六册）第二单元第七课的一篇讲读课文。课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，使周围的环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失得无影无踪。它告诉了人们要爱护树木，保护环境，维护生态平衡。本节课进行的是第二课时的教学内容，设计理念是：让学生联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子，并通过各种形式的朗读体会其表达效果 ，教育学生从小热爱大自然、保护大自然，维护生态平衡。

1、知识与技能

理解课文内容，有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会小村庄含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。

2、过程与方法

运用自主、合作、交流的学习方式，学生通过研究体验、自主学习，通过多种形式的读，在读中体会环境保护的重要性。通过质疑、讨论锻炼学生阅读能力、分析能力、创造性思维和想象能力，培养热爱大自然，保护环境的思想感情。

3、情感目标

教育学生从小热爱大自然、保护大自然。培养学生保护环境、建设绿色家园、为后人造福的忧患意识。

本文语言浅显、朴实，但其中一些含义很深的句子，与学生的生活体验有些距离，理解起来有一定的难度，教学中可让学生在朗读中感受，教师适当点拨。

重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。

难点：联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。

 教材、图片、课件、幻灯片等

1、创设阅读情景，通过学生自主、合作、交流，运用多种形式的读，并让学生多感官参与教学，使学生的情感体验达到较深的层次，体会课文蕴含的道理。

2、质疑讨论，捕捉探究焦点。

3、细读感悟，反馈交流，深入解读文本。

4、总结巩固，拓展应用。

同学们，上节课，我们初读了课文，谁说说课文主要讲什么的？（美丽的小村庄突然发生了大水灾，被洪水冲得无影无踪。）（1分钟）
 

（一）学习课文第一段。（3分钟）
1、请同学们自由读。边读边思考：在你的心目中，这个美丽的小村庄是什么样子的？
2、指名说。
3、下面我们一起来欣赏一下这个美丽的小村庄。播放课件《美丽的小村庄》。
4、看到这么美丽的小山村，你想说什么？
5、指名说。
（二）学习课文第五段。（6分钟）
1、指名读第五段。其他同学边听边想象一下，洪水中那小村庄的情景。
2、让我们一起来看看洪水中飘摇的小村庄：播放课件《洪水》。
3、用你最喜欢的方式读读第五段。
（1） 想想你读懂了什么，想好后请与同桌交流一下。（多少年、多少代：指时间长。大雨没喘气儿：是拟人的写法，指大雨一直下个不停……）
（2） 指名说。
4、美丽的小山村就这样被咆哮的洪水卷走了，此时此刻你的心情是怎样的？
5、指导同学们感情朗读第五段，并读出你的感受。
6、请同学们齐读最后一段。过渡：所有靠斧头得到的一切，包括斧头都没有了。
7、把第一段、第五段、第六段连起来读读。爱动脑筋的同学，你想到什么问题呢？启发学生质疑。
8、学生提出问题，师筛选归纳：（1）美丽的小村庄为什么被洪水冲走？（2）“所有靠斧头得到的一切”指的是什么呢？
（三）学习课文2、3、4段。（10分钟）
1、学生选择喜欢的方式读课文2、3、4段，边读边思考：（1）美丽的小村庄为什么被洪水冲走？
2、小组交流讨论。全班交流，师点拨。
3、进一步深入学习第2、3段，看看村民们怎样不加节制地乱砍树木。
（1）指两名同学读第二、三段。
（2）找朋友说一说或演一演小村庄的村民是怎样做的。
（3）全班交流。
（4）砍下的树木变成了什么？板书：房子、家具、工具。请看。播放课件《砍树》、《家具》。理解“一间间、一栋栋房子”、“应有尽有的家具”“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”。你是怎样理解“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”？
（5）他们一年年、一代代这样砍树，原来茂密的树林出现了什么情况？请你找出课文中有关的句子画上波浪线，并说说你从这些句子中体会到什么？
（7）齐读第2、3、4段。再次感受一下村民们所做令人痛惜的事情。
4、同桌交流。全班交流。（房子、家具、工具（包括斧头）、柴火，还有靠斧头得到的所有不错的生活。）
5、读了这篇课文，再联系我们平常的生活实际，你想说些什么？小组交流说出后教师相机点拨总结并用课件把学生说出的话展示出来。
（1）这个小村庄的故事给了我们深刻的教训，请大家爱护树木，保护环境吧。
（2）这些村民们的行为产生的后果，是我们人类的悲哀。如果这样下去，我们的家园将不复存在，我们要立刻行动起来，从我做起，保护我们的绿色的家

阅读《幸福岛的沉默》，读后在班上交流自己从中读懂了什么，教师相机点拨，总结。（8分钟）

1、阅读下面的材料，根据要求作文。（10分钟）

曾经，天很蓝很蓝；曾经，河水清澈得能与蓝天融为一体；曾经，满山的绿色汇成了一片无边的海洋……然而，这一切都已经变得那么遥远。（写作提示：

联系身边的环境，请以“环境保护”为话题写一篇环保方面的作文，所写内容必须在这个话题范围内。）

2、展示学生习作成果。（2分钟）

板书设计

7、一个小村庄的故事

        乱砍滥伐

美丽诱人————化为乌有

       保护环境

       环境问题已经成为全球不容忽视的问题，环境的恶化，土地沙漠化，水土流失当前都是不容乐观的情况，本文通过一个小村庄由美到被洪水吞没的故事，揭示了一个简单的道理：不爱护树木，不保护环境，人类的家园也终将不复存在！上完本课后，结合这一单元环保教学主题，让学生去调查了解环境的现状以及原因，再让学生反思一下自己能为环境保护做些什么，重点是从一个小村庄的故事中受到什么启发？那么美的一个小村庄，在无情的斧头下，也淹没于洪水中。而我们现实生活中，又有哪些不利的言行直接危害着我们的生活环境呢？学生通过资料收集，能够对环境问题有一定的认识，也能够从小培养环境保护意识，为人类的的环境作出贡献。