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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 抽象概念具像化
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 详尽关键素养评价表,分四个等级反馈本节课学生掌握植物组织培养每一步的程度
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过调控影响因素,带领学生分析影响植物组织培养各阶段的条件,将复杂问题简单化
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