四年级学生对人体结构有一定的了解，但对身体内部结构的认识不具体，也不全面。学生通过图书资料大多数了解到的是人体的结构与功能，但对器官是如何工作的，知道的并不多。有的学生对人耳为什么能听到声音可能根本没有关注过。 耳作为我们身体的一个重要器官，学生对它具有先天的熟悉感，四年级学生已经具有了一定的实验探究能力，这些都为达成本节课的教学目标提供了很好的知识、技能基础。