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备课类创建时间：2024-04-25 16:51
学习时间：暂无|年级：九年级全册 | 教材：人教新目标Go For It!
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 教学目标
- 1.学生能够听懂并理解有关日常生活和学习的话题，包括人物、地点、时间、活动等方面的信息。 2.学生能够流利地朗读课文，并正确发音、语调和节奏。 3.学生能够运用所学语言知识，描述自己的日常生活和学习情况。 4.学生能够使用简单的句型和词汇，进行简单的口头和书面交流。
- 重难点
- 学情分析
活动激趣，引入新知
- 教师支持
- 教师出示与主题相关的图片，向学生提问，引起学生兴趣。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过图片展示，引起学生兴趣，激发学生学习英语的热情。
- 活动资源
- 教师支持
- 教师播放与主题相关的视频，向学生提问，引起学生兴趣。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过视频播放，引起学生兴趣，激发学生学习英语的热情。
- 活动资源
听读新知，纵向拓展
- 教师支持
- 教师播放与主题相关的听力材料，让学生听一遍，然后再听第二遍，学生跟读。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过听力训练，让学生初步认知、掌握新词汇的音和义，并利用相关句型，能够围绕这些新词汇进行简单的对话听说。
- 活动资源
- 教师支持
- 教师带领学生朗读课文，注重语音语调。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过课文朗读，让学生更好地掌握课文内容，提高学生的语音语调。
- 活动资源
- 教师支持
- 教师让学生学习本课所需的单词，并进行发音练习。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过单词学习，让学生初步认知、掌握新词汇的音和义。
- 活动资源
情景交际，应用新知
- 教师支持
- 教师出示对话内容，让学生进行对话练习。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过对话练习，让学生能够利用相关句型，能够围绕这些新词汇进行简单的对话听说。
- 活动资源
- 教师支持
- 教师分配角色，让学生进行角色扮演。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过角色扮演，让学生更好地应用新知，提高学生的口语表达能力。
- 活动资源
扩展听读，语境感知
- 教师支持
- 教师播放与主题相关的听力材料，让学生听一遍，然后再听第二遍，学生回答问题。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过听力训练，让学生更好地掌握听力技能，提高学生的听力理解能力。
- 活动资源
- 教师支持
- 教师让学生进行阅读训练，注重语音语调。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过阅读训练，让学生更好地掌握阅读技能，提高学生的阅读理解能力。
- 活动资源
迁移练习，交际应用
- 教师支持
- 教师出示写作题目，让学生进行写作练习。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过写作练习，让学生更好地应用新知，提高学生的写作能力。
- 活动资源
- 教师支持
- 教师出示口语题目，让学生进行口语练习。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过口语练习，让学生更好地应用新知，提高学生的口语表达能力。
- 活动资源
暂无用户