21.乡下人家

听课类

创建时间：2018-08-02 16:32

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (5'2")
    • 品读课文 (5'2")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      请大家品读课文第二段，画出文段中你最喜欢的一句话。并圈出你认为用的最好的词语，并结合词语谈谈你的感受！
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      变换学生阅读活动
  • 未填写 (3'49")
    • 阅读提问 (3'49")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      有些人家，门前都种着花，欣赏花的图片。
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      学生积极活
  • 未填写 (2'8")
    • 学法指导 (2'8")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      根据已经学习的，教会学生学习的方法，让学生自己探索后几个自然段！
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      充分发挥了教师的引导作用
  • 未填写 (1'10")
    • 自主学习阶段 (1'10")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生自主学习3-6自然段的任意一个自然段
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      充分发挥了学生的主体作用
  • 未填写 (2'34")
    • 教师检测评价 (2'34")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生自学3-6自然段后，教师检测学生的学习情况，让学生分享自己的学习感悟！
      媒体信息
      无
      反思内容
      学生们畅所欲言，跟全班同学分享自己的所学所得。
  • 未填写 (2'57")
    • 学习文章结构 (2'57")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      整体品读文章，了解课文内容后，学习文章的结构。
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      自然过度到文章的结构
  • 未填写 (6'5")
    • 自由朗读 (6'5")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      通过自由朗读，发现课文描述了哪些景色，以及景色有什么特点！
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      引导学生带有目的的学习
  • 未填写 (3'13")
    • 总结 (3'13")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      自由朗读后，教师带领学生总结课文，包括哪些景色描写，有什么特点，运用了什么修辞手法课文结构是什么
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      共同学习
  • 未填写 (1'18")
    • 拓展阅读 (1'18")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      阅读与本节课文类似的课外文章
      媒体信息
      PPT
      反思内容
      拓展阅读有助于加深学生的学习印象
  • 未填写 (12'14")
    • 步骤 1 (12'14")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

完成了教学目标，学生参与度很高，充分发挥了学生的主体作用，拓展阅读环节学生都积极参与。

讨论点:

有的学生参与不进来

听课反思:

与学生的互动环节期待改善

评分总数:

94

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