Unit 3 Last Weekend
听课类创建时间：2017-03-30 11:20
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版PEP（3年级）
-
简介：
-
-
导入 (0'53")
- 教师活动
- how last wee weekend
- 学生活动
- 学生思考
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
问学生 (1'9")
- 教师活动
- how about you ？
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
讲解绘本里的新单词 (1'18")
- 教师活动
- 教师讲
- 学生活动
- 学生听
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 绘本用ppt呈现
- 反思内容
- 未填写
-
启发思考 (1'25")
- 教师活动
- 他们之间发生了什么？
- 学生活动
- 思考
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
读绘本 (1'55")
- 教师活动
- 教师指导
- 学生活动
- 学生默读，出声读。自由读，通读。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
带问题第二遍读 (2'10")
- 教师活动
- 出示问题why could they have three wish.
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 反馈呢？
-
讲解语法 (1'37")
- 教师活动
- is are.were run
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
带领学生一起理解绘本意思 (3'5")
- 教师活动
- 讲解，词意。
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
第二步带着问题读 (3'0")
- 教师活动
- 愿望是什么？老师呈现第一第二第三个愿望。
- 学生活动
- 一起思考，回答
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
第一个愿望 (1'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
第二个 (3'56")
- 教师活动
- cross
- 学生活动
- 学生跟着教师思考
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
第三个 (0'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
第三个问题 (1'54")
- 教师活动
- why would ned have such strange three wishes?
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
说明表演要求 四个人一组表演 (5'39")
- 教师活动
- 表演要求
- 学生活动
- 学生分组分角色练习
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
教师演示 (0'31")
- 教师活动
- 教师说一句
- 学生活动
- 学生表演下一句
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
思考问题 (1'26")
- 教师活动
- 提出问题
- 学生活动
- 学生思考
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
概念图环节 (2'52")
- 教师活动
- 教师引导学生思考自己的愿望
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
愿望反馈 (2'56")
- 教师活动
- 教师问
- 学生活动
- 学生回答
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
步骤 4 (0'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
揭示文章内容主旨 (1'52")
- 教师活动
- 一份耕耘一分收获
- 学生活动
- 学生思考理解
- 师生互动
- 教师提问，学生回答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
出示语法填空 (0'54")
- 教师活动
- 教师引导学生思考填空
- 学生活动
- 学生一起填空
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
look (0'45")
- 教师活动
- 图和字结合
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
方法 (0'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展信息 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
绘本的使用
讨论点:
知识目标是否达成？
交际性体现到位没？
写作目标没有落实？
绘本整体情景性
评分总数:
76
暂无资源
暂无用户