这是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。课文将字族文识字寓于儿歌之中，通过读文识字，能有效避免学习形声字的枯燥。将字与文融合在一起，不断巩固青字族中各字的音形义，既有利于读文识字，也有利于学生语言的发展。

1.认识 “清 晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。 2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 3.正确朗读课文，让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。

识字写字，正确朗读课文。 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

一年级下册的孩子已经有了不少识字量，但对于形近字而言容易弄乱，不清楚构字规律，本课重难点在于让孩子们低年级的学生体会形声字的构字规律，掌握识字方法。同时低年级孩子的年龄特征决定了他们具有天真爱玩好动的特点，只有尊重孩子的天性，才能收到理想的学习效果。让课堂充满乐趣，不仅是低年级孩子的心理需求，也是语文教学、识字教学本身的内在要求。可采用多种游戏，活动调动学生的积极性。