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大输入大输出
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一、情境导入
跨越式低年级英语教学,以言语交际为中心,强调英语课堂教学的“大输入”与“大输出”,究竟什么是英语课堂教学的大输入与大输出原则呢?在课堂教学中要如何保障实施“大输入”与“大输出”呢?
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二、微课学习
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三、实战演练
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- 输入
- 输出
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