广州版教材—Success with English（四年级上册）

Module 4 Unit 7 How many stars does each group have?

五眼桥小学 梁玉虹

[概述]

本节课是广州市教材小学四年级英语Success with English（四年级上册）M4U7新授课，主要学习房间名称，及评价房间的相关单词和用语。本课以北师大何克抗教授的《小学英语教育跨越式发展创新实验的理论基础-语觉论》为指导思想，抓住儿童语言能力发展的关键期，以语言运用为中心，使学生在语境中学习新知，又在语言运用的过程中巩固新知，迁移新知。老师借助非网络的资料，学习M4U7知识点，并根据学生言语交际的需要，指导学生结合本单元知识点进行学习。

[教学目标]

知识目标

A:、能够听说认读单词: blackboard,star,does,each,group,see,Let me see.

B: 能熟练运用句子：How many stars does each group have?

Group 1 has ......stars.

C: 能正确地、流利地朗读对话。

能力目标

A: 学会运用Phonic 学习词汇。

B: 培养孩子听音写词的能力。

C: 培养自主学习能力，引导孩子善于倾听及模仿。

情感目标

培养学生的集体荣誉感，渗透社会主义价值核心观，教育孩子们在比赛中要注重公平，公正，不因竞争而伤害彼此的友谊，要友善相处。

[学习者分析]

学生在三年级下学期曾经学过how many的句型，因此对本课部分内容有印象，在此基础上进行重现巩固，并拓展新知。另外中年级孩子对于英语学习有较浓厚的兴趣，而且活泼好动，求知欲较强，对于课堂教学活动能积极主动地参与。

[教学重点]

A: 学会运用Phonic 学习词汇。

B: 培养孩子听音写词的能力。

C: 培养自主学习能力，引导孩子善于倾听及模仿。

[教学难点]

学生能灵活运用本单元的知识点进行对话，并完成相应的练习。

【资源准备】

网上资源及课堂相应练习册资源

[教学过程]

1. 引入：

1. sing a song-ten little red stars

2. read the numbers

3. 完成英语数学题

2. 学习新知识

1. 展示黑板，学习黑板，并引入How many…？的句型及回答

2. 进行一系列的问答后，进行黑板的比赛统计，并且引出How many … does each group have?

3. 听课文，跟读课文

3. 学习拓展资料dialogue 3,reading2 and reading 3

4. 根据reading 3进行作文仿写改编

5. 小结

6. 布置作业

1. 抄写单词

2. 读背课文及单词，家长签名

3. 网络作业

（因本课的内容本身就是平时上课的真实情景，因此本课无需特别创立情景就自然的符合了本课的场景。）

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