• 主题学习项目:体质数据促健康

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 主题学习项目:体质数据促健康

    主题学习项目:体质数据促健康

    项目目标

    本章围绕“体质健康”开展项目学习,建议从“个人健康评估、运动习惯养成、体质改善措施”等方面讨论与思考,研究制订增强体质、促进健康的方案与措施,并以多媒体作品的方式进行全班交流。

    1.理解体质数据反映的信息,领会数据、信息与知识三者的关系,使用思维导图设计增强体质的方案。

    2.理解数字化的作用和数据编码的方法,以多媒体作品的方式呈现项目成果。

    3.借助数字化工具协同学习,提高团队合作意识和数字化学习的能力。


    项目准备

    为完成项目,需做如下准备。

    1.全班分成若干小组 建议每组7-9人,明确目标和分工。

    2.查阅《国家学生体质健康标准》及其他文献资料,讨论增强体质的方案。

    3.收集多媒体素材,这先用一款多媒体集成工具,为制作多媒体作品做准备。

    在学习本章内容的司时开展项目活动。为了保证本项目的顺利完成,要在以下各阶段检查项目的进度。


    项目过程

    1.设计方案

    确定项目主题和目标,收集体质数据,分析其中的信息,讨论增强体质、促进健康的方法和途径,以思维导图的形式呈现讨论结果。(项目实施part1

    2.制作作品

    根据完成的思维导图,获取相应多媒体素材,完成多媒体作品的初稿。(项目实施part2

    3.交流作品

    结合大数据特征,提出增强体质、促进健康的新方法,完善多媒体作品并交流。(项目实施part3



    项目实施

    part1:制定项目方案,获取体质数据

    一、项目活动

    1.依据项目目标从项目内容、项目分工、项目过程和项目检查等方面制定项目活动方案。

    2.按照表1收集小组同学的体质数据,参考《国家学生体质健康标准》,查阅相应的得分和等级,填写到表格中。

    1 学生体质数据表

    (见学习元平台,有相应资源可下载)

    3.参考教学资源平台提供的《体质数据汇总表》,将小组同学的体质数据整理到电子表格中,从“身体形态、身体机能和身体素质”等方面提炼相关信息,从“个人健康评估、运动习惯养成、体质改善措施”等方面开展讨论,制订增强体质、促进健康的方案与措施,用思维导图呈现讨论结果。

    二、项目检查

    1.各小组从体育锻炼、日常饮食、生活作息等方面绘制促进体质健康的思维导图,并在全班交流。

    2.依据思维导图,讨论多媒体作品的设计思路,明确分工和任务。

    part2:收集体质健康相关素材,初步完成电子作品

    一、项目活动

    1.各小组依据绘制的“促进体质健康”的思维导图,从“个人健康评估、运动习惯养成、体质改善措施”等方面获取相应的多媒体素材,并进行必要的加工和处理,保存成合适的文件格式。

    2.小组合作选用一款多媒体集成工具,例如演示文稿或网页制作软件等,形成汇报思路,初步完成多媒体作品。

    二、项目检查

    1.依据思维导图,收集制作多媒体作品所需的素材,并进行合理的数字化处理和加工。

    2.小组合作完成多媒体作品的初稿,并进行完善。

    part3:了解与体质健康相关的大数据应用,完成多媒体作品

    一、项目活动

    1.了解与体质健康主题相关的大数据应用,收集并整理加工相关的文字、图像和音频、视频素材。

    2.基于之前完成的素材准备和技术准备,结合大数据特征,提出基于大数据的体质健康新方法,完善项目的多媒体作品并在全班交流。

    二、项目检查

    在“体质数据促健康”项目中,小组展示结合大数据特征的项目作品,并完成各组互评。

    项目总结

    完成本章项目后,各小组提交项目学习成果(包括思维导图、多媒体作品等)。开展作品交流与评价,体验小组合作、项目学习和知识分享的过程,认识数据和大数据在信息社会中的作用与价值。

    附件1:表1学生体质数据表

    学号


    性别


    年龄


    年级


    身高/m


    体重/kg


    评价指标

    成绩

    得分

    等级

    体重指数/(kg.m-2)




    肺活量/ml




    50米跑/s




    坐位体前屈/ cm




    立定跳远/cm




    引体向上(男)/




    1分钟仰卧起坐(女)/




    1000米跑(男)/min




    800米跑(女)/min





    • 标签:
  • 加入的知识群:
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论
      
暂无内容~~
顶部