教育心理学 第二章.pdf

1. 认知支架及其教学应用：peascaffolding.pdf

2. 认知学徒及其实践：Charney, Jeff; Hmelo-Silver, Cindy E.; Sofer, William. (2007). Cognitive apprenticeship in science through immersion in laboratory practices.INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. 29 (2). 195-213.

      3. 学习技术典型案例_从社交机器人到_省略_科学国际大会_学习技术_专题综述_徐光涛.pdf

     4.  基于认知神经科学的游戏化学习研究综述_尚俊杰.pdF

     5. 计算机支持的协作学习：Zurita, G; Nussbaum, M. (2004). Computer supported collaborative learning using wirelessly interconnected handheld computers.COMPUTERS & EDUCATION, 42 (3), 289-314.

     6.计算机支持的协作学习及其参与模式： Lipponen, L; Rahikainen, M; Lallimo, J. (2003). Patterns of participation and discourse in elementary students' computer-supported collaborative learning. LEARNING AND INSTRUCTION, 13 (5), 487-509.

     7.基于项目的学习：Land, SM; Greene, BA. (2000). Project-based learning with the world wide web: A qualitative study of resource inte-gration. EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT, 48 (1), 45-67.

     8. 基于项目的学习与深度理解：Barak, M; Dori, YJ. (2005). Enhancing undergraduate students' chemistry understanding through project-based learning in an IT environment. SCIENCE EDUCATION, 89(1), 117-139.

相关中文参考资料：

    从面对面的协作学习_计算机支持的协作学习到混合式协作学习_彭绍东.pdf

    关于计算机支持的协作学习应用模式的构建_左明章.pdf

    基于认知学徒制的历史教学设计_对_省略_教师_经济大萧条_教学案例的评析_陈家刚.pdf

   基于项目的学习_PBL_模式在教学中的应用_高志军.pdf

   计算机支持的协作学习的伙伴模型_程向荣.pdf

   计算机支持的协作学习研究现状与发_省略_势_关于CSCL的定量与定性分析_杨刚.pdf

   技术支撑的认知学徒制学习环境设计_陈家刚.pdf

  认知学徒制_技术与第二次教育革命_省略_AllanCollins教授访谈_陈家刚.pdf

  认知学徒制二十年研究综述_陈家刚.pdf

  网络环境下基于项目的协作学习探究_任英杰.pdf

  协作问题解决学习中支架学习任务和团体认知的设计研究_蔡慧英1.pdf

  信息化教学的学习支架研究_闫寒冰1.pdf

   教育传播与技术研究手册

1.以小组为单位，领取小组的学习主题，进行协作学习，并制作PPT进行汇报

2.请以小组为单位，以微批注的形式领取任务，如：第一小组领取任务一（以不重复为最高原则）

3.各小组汇报的时间不超过五分钟，汇报完毕后，上传PPT至下列组名后面，通过点击上传附件的形式完成。

第一组：

第二组：

第三组：

第四组：

第五组：学习技术典型案例

第六组：

第七组：

第八组：

第九组:

  如何看待四川大凉山「格斗孤儿」事件？

  请点击参与讨论