Unit 6 How many ? B Let’s learn教学设计

实验小学 许万枝

本课是pep小学英语三年级下unit6第五课时。本单元主要教学内容是对于数量的询问及回答。10-15的数字和How many…do you see?已经在A部分学过。通过本节课的学习，让学生掌握数字16-20，会运用句型How many…do you have? I have...询问或谈论拥有物品的数量。

三年级下学期的学生已经有半年的英语学习经历，他们对英语充满好奇，而且还活泼好动、乐于参与、善于模仿、爱表现、喜欢新鲜事物，对新语言的好奇心往往能激发他们对英语学习的兴趣。另外，三年级的学生还不怕犯错误，很少有羞怯感，他们爱玩爱唱、爱游戏、爱活动，还很在乎老师的激励与表扬。

1、知识目标：

（1）能听懂会说How many…do you have?及其回答I have….

（2）通过数字16-20的学习，引导学生根据数字拼读规律学习21-100

2、技能目标：

（1）能根据图片和情境运用本节课所学知识进行交际。

（2）能在实际情景中进行简单的英语交流和表演。

3、情感目标：

（1）注重小组合作学习，培养相互沟通互相交流的能力。

（2）培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，使他们能够得到成功的体验。

重点：句子How many …do you have? I have ….以及单词16-20

难点：eighteen, twenty 的发音。

PPT课件、学生准备一定数量的学习用具

  通过创设情景，把学生带进仿真的生活环境，鼓励学生多开口，多与老师或同学交流交际，用英语表达自己的思想和感受，达到掌握知识培养技能的目的。教学不是简单的知识传授，为了不使学生感到枯燥无味，我在教学过程中启发、诱导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力。

1、Warm up

1)Sing a song:播放Ten little candles.

设计意图：song既能活跃课堂气氛又能复习学过的关于本课主要内容的数字。

2)Free talk

A: What’s this?

B: It’s a …

A: What colour is it?

B: It’s…

A: How many…do you see?

B: I see …

A: Goodbye.

B: See you.

设计意图：每天自由对话三分钟，既是对学过知识的复习，又能锻炼学生口语。

学生俩俩练习，然后展示

2、Presentation

How many … do you have 的教学

出示课件学习数字16-20及句型How many …do you have? I have…

Pair work:

A:Hello.

B:Hi.

A:Look at the…How many ...do you have?

B: I have…What about you?

A: I have…

学生练习完后找几组展示

3、创设情境，巩固新知

Now it’s xxx(时间），it’s time to play a game. let’s begin.

1）Game：

课件出示算式让学生抢答

2)Chant

3) Now it’s xxx(时间),let’s go to the zoo to see the animals.OK?

出示动物园的图片，学生两两练习

A: It’s …Let’s go to the zoo.

B: Good idea.

A: How many …do you see?

B: I see…

学生两人一组练习，然后展示

4、拓展听读，整体感知

拓展一：chant（拓展单词thirty，forty，fifty）

拓展二：talk（拓展句子：My schoolbag is heavy. What’s in it?）

拓展三：story time（拓展句子Let’s have a race）

拓展四： 拓展句子How many people are there in your family?单词parents, puppy)

5、综合运用，灵活表达

A: It’s …Let’s go to the zoo.

B: Great!

A: Look at the …

B: It has a …and …

A: How many… do you see?

B：I see…

A: Goodbye.

B: See you.

设计意图：学生通过学习，把本节课学到的知识运用到实际的交流中来，真正实现了语言的交际功能。

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