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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 精略结合点:景物、景物特点、写作特点、
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以从主题、内容、结构、写法寻找精略结合点
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 两篇必读、两篇选读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 提出阅读要求,寻找文章中的必须拟人句,完成教学目标
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.亲身经历的乡村风景 2.身边的一处景物
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 拓展写作要求十分全面,更好的考虑了学生的写作能力。
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优点记录:
利用表格清晰准确的找到了精略结合点,充分让学生感受乡村风景的迷人景色,并充分锻炼学生写作能力。
讨论点:
如何更好的检查学生的写作
听课反思:
可以让学生在阅读方面激发兴趣
评分总数:
70
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