首先很荣幸自己能够被选入跨越式教学实验的队伍，刚开始接到通知，自己也是没有什么把握，心情非常的复杂，但是通过简短的两天时间我也有非常大的感想，同时在这短短的时间里，我也了解到了更多的知识，对跨越式教学也有了非常大的了解。

       在这两天中，我很感谢李老师，薛老师，王老师给我带来的精彩演讲，他们竭尽全力给我们讲授什么是跨越式教学。我渐渐融入到了跨越式教学中，知道了跨越式教学有三大理念、五大环节、三大活动以及三个性质。其中三大理念有创设信息化教学环境，坚持以言语交际为中心，教师为主导、学生为主体。五大环节包括创设情境综合复习、听读新知初步感知、情境交际巩固新知、扩展听读整体感知、整体运用灵活表达。三大活动包括师生交际、生生交际、拓展听读。三大性质包括交际性、情境性、层次性。

       作为跨越式教学的实验者，我们必须要落实以“111”模式为基础的跨越教学，同时体现出跨越的优势，它与传统的教学模式区别在哪里？认真贯彻跨越式教学的理念，实现真正的跨越。