2 4 用不同的物体来测量

备课类

创建时间：2024-04-26 16:31

学习时间：暂无|年级：一年级上 | 教材：教科版（2017）

  • 学习目标：

    暂无学习目标

  • 简介：

    课程备注
教材分析
教学目标
重难点
学情分析
经过本单元前 3 课的学习，学生已经认识到一些影响测量结果的因素：起点、终点、测量时需要首尾相连，用不同学生的手进行测量，测量结果不一样等，学生对于这些现象感到好奇，充满探究的兴趣，同时产生想要比较规范地描述物体长度的欲望。

二、探索：测量物体长度



三、研讨



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