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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 用平时早上吃饭导出今天讲的消化
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 导入有点长
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 用小馒头进行实验观察记录
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 咀嚼馒头容易被学生吃了
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 讲课牙齿的分类和作用
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 讲解知识非常生动
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 在馒头上滴入碘酒进行观察
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 讲解口腔对食物的消化
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 总结本节课内容
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 布置课后作业
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优点记录:
课程讲解生动板书设计非常好
讨论点:
实验注意提醒注意事项
听课反思:
实验设计层层递进
评分总数:
103
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