Unit 11 Western festivals
听课类创建时间：2024-05-22 10:30
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 沪教牛津版（深圳用）
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简介：
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pre-task (3'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 音乐、游戏导入
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 信息技术赋能英语教学,提升教学有效性。
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while-task (29'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.读前预测，通过学生自己提出的问题导向，阅读文本，寻找关键信息。 2.通过学习Thanksgiving，划分维度，进一步丰富了介绍节日的结构，并在activities这一维度进行了较为丰富的拓展。通过平板练习进一步检测学生对文本内容的理解。 3.在学习Christmas中采用任务圈的任务，让学生以总结出来的维度为框架，以小组合作探究的形式，阅读文本，寻找信息。突出学生主体地位，引导学生积极参与课堂活动。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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post-task (6'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.对比中西文化，学生感知文化差异，体会中西节日的意义。 2.自查目标达成情况，形成教学评一体化闭环。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.灵活运用信息技术手段，为学生提供丰富的学习资源，提升教学成效。
2.教结构，用结构，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
3.注重小组合作学习，培养学生迁移创新运用能力。
4.教师语言规范，准确流畅，为学生提供很好的语言示范，有助于提供学生语言表达。
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