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以学定教 以教促学 ———基于 STEAM 教育理念的“创客”校本课程建设
基本信息
以学定教 以教促学 ———基于 STEAM 教育理念的“创客”校本课程建设
普通类
闻立立
2019-09-20
简介:
摘要:基于 STEAM 教育理念的“创客”校本课程,包括课程分层目标的制定、课程载体和课程内容的 选择,特别是针对实验室环境下创客课程活动的开放性、个性化教学特点,提出了“如何 建立学科之间的联系”“如何个性化地提供指导”等基于 STEAM 教育的课堂教学策略。 课程的实施让学生的学习兴趣和创新能力有了显著的提升。 关键词: STEAM; 创客; 校本课程
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