《我们来做“热气球”》是教科版小学科学三年级上册第二单元第六课，本课从热气球的升降现象引发学生思考和讨论，通过指导学生制作“热气球”， 让学生对“热空气会上升”的现象形成感性认识。并尝试根据自己的理解，用自己的语言有逻辑地解释“热气球现象”。教学内容分以下三个部分： 第一部分：由热气球作为引入，提出热气球是怎样上升和下降的问题，引发学生思考。 第二部分：做“热气球”，利用家中现有的材料根据教师线上视频指导来做“热气球”，并对实验现象进行观察和记录。 第三部分：对实验的现象进行解释。 第四部分：知识拓展，将实验现象与孔明灯进行对比，思考孔明灯的秘密。

通过前面五课的学习，学生已经知道空气具有质量、能占据空间，还可以被压缩。学生也在前面的学习中初步体会了科学探究实验的基本步骤，学生能在教师的引导下完成科学实验的设计和记录，并初步能从实验现象中发现和总得出结论。