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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一,谈话创设情景,板书课题。二学习生字。1,自己读课文。2.认读会认字。3,认字游戏。4交流认字方法。5指导书写汉字。三,学生自读课文。四,布置作业。五,巩固生字。六阅读课外资料。七,指导写话练习。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1,识字教学扎实,从读准字音,到交流方法,到指导书写。2,善于创设情景,激发学生学习的兴趣。3,本节课动笔较充分,有写字,有写文。4,注意训练坡度。建议:1教师范写生字挡住视线。2.呈现给学生的画面太多,太乱。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1,识字教学扎实,从读准字音,到交流方法,到指导书写。2,善于创设情景,激发学生学习的兴趣。3,本节课动笔较充分,有写字,有写文。4,注意训练坡度。
讨论点:
建议:1教师范写挡住学生视线。2.课间件呈现给学生的画面太多,太乱。
听课反思:
1,学生课堂阅读量挺大!
评分总数:
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