Module3 Famous people
听课类创建时间：2018-07-08 11:07
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 广州新版（三年级起点）
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简介：
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教学活动1 (1'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.师生共唱歌曲Peerless，引入职业话题。 2.课件呈现描述职业句子，以sharpeye的游戏方式， 让学生猜测和复习已学职业名词。 志歌曲和快速猜测职业 的语篇游戏，创设语境， 快速复习，进入主题， 激发学生学习的兴趣和 动机。 While- task 1.教师播放视频Thinkdifferent,引导学生总体评价名 人，激发学生Tobefamous的愿望。 2.承接上一环节话题，课件呈现Akiwantstobe famousandgreat的故事,在教师的引导下，学生 用视听和阅读的方法思考和回答文本核心问题， 接着，教师用PPT图片教学典型名人并总结归类。 3.教师小结，归纳Ben
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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2 (0'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 4.承接以上话题，学生组内玩游戏，认识更多名人及其 职业，并进行口头复述： _____is/wasa/an_____. 5.师生总结，根据名人的职能进行归类： Peoplewhohelpedtheircountries Peoplewhomadeourliveseasy Peoplewhomadeourlivescolourful 认识更多名人及其职业 类型。 通过归类，了解名人 的职业职能以及揭开本 模块名人学习的话题， 让学生明确后续学习的 方向。 Post- task 1.老师和学生示范信息差问答，然后让学生组内结对问 答，互相交换彼此表格中有关名人的职业和职业贡献 的信息，最后整理信息
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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3作业 (1'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 2.以给Aki的建议为任务，小组抽取信封，利用信封内 提供的图片和词组材料，讨论图片中名人的职业、所 做的贡献类型和作用，完成海报并汇报。 3.总结，朗读诗歌。 名人的职业、贡献类型 和社会作用的表达，提 升语用。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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作业 (1'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.列出你所知道的中外领导人。 2.选择适合自己的方式，了解孙中山先生的生平和主要 贡献，预习Unit5： PlanA:查找有关孙中山资料（书籍，影片等）。 PlanB:个人或小组开展“寻找孙中山在广州之 旅”，了解孙中山在广州的革命活动和贡献。 激发学生对下一节领 导人话题的兴趣，做好 背景知识的准备。通过 选用自己喜爱的方式了 解孙中山，培养学生多 元的自主学习能力。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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