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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 请同学们打开课本,自由地读课文
- 学生活动
- 自由读课文
- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 请小老师认读字词
- 学生活动
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- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 同学们齐读再个别读
- 学生活动
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- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 什么是便条
- 学生活动
- 很短的话
- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 先读一读再想一想用什么方法记住这些字
- 学生活动
- 加一加的方法,换一换的方法
- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 观察这些字的偏旁结构有什么特点
- 学生活动
- 有的偏旁相同,如玻璃,破碎
- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 拿出田字格本在书上写一写,一个字写两遍
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
- 展示学生作品并评论
- 学生活动
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- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 读课文把表示心情的语句画下来
- 学生活动
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- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 这篇课文写了一件什么事,填空
- 学生活动
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- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 反思内容
- 有助于学生理解课文
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- 教师活动
- 便条写了什么内容
- 学生活动
- 事情的经过,真诚地道歉
- 师生互动
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- 反思内容
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- 教师活动
- 帮小男孩写一个便条
- 学生活动
- 读自己写的便条
- 师生互动
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- 反思内容
- 让学生自主学习,在理解课文的基础上帮助孩子提高写作能力
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- 教师活动
- 齐读有关诚实正直的词语
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