第五单元
听课类创建时间：2017-04-14 21:03
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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导入 (1'38")
- 教师活动
- 回顾本单元文章盲童，温蒂，寒雨中诞生的花，花朵
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 主题都围绕生命这个主题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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选出最喜欢的故事 (1'56")
- 教师活动
- 哪个故事给你印象最深
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生回答2个
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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说说身边的生命故事 (4'43")
- 教师活动
- 先指明说，后小组说
- 学生活动
- 学生说身边的生命故事活生命现象，注意说完整，说具体
- 师生互动
- 梅花，荷花，松树，蜘蛛
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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小组汇报 (3'48")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 小组派代表发言
- 师生互动
- 要求具体汇报 学生回答：向日葵?，玫瑰花?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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教师总结 (1'47")
- 教师活动
- 外貌，动作，语言，心理——描写方法
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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呈现写作要求 (8'0")
- 教师活动
- 以大树的方式呈现记叙文的框架
- 学生活动
- 小组讨论，完成思维导图
- 师生互动
- 时间地点人物，起因经过结果【描写方法，修辞手法】，抒发内心感悟
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写作 (15'4")
- 教师活动
- 要求：写生命现象，写身边热爱生命的故事，还可以写自己获得的感受得到的启发 内容具体，感情真挚，题目自拟，写一个精彩片段
- 学生活动
- 学生写作环节
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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评改环节 (3'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 学生汇报，油菜花 1.油菜花顽强的生命力让我佩服，虽然只活了两天
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 建议先同桌互评，再找学生上台展示
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优点记录:
1.教师善于总结归纳
2.教师主导，学生主体体现的较好
3.教师会先让学生发散说，后面是自主写
讨论点:
1.本节课目标的达成
2.概念图在本节课发挥的效果
3.写作评改的方式如何，是否有其他的方式
听课反思:
1.概念图并没有在写作之前让学生完成，而是老师帮助学生进行梳理
2.评改环节展示的有些少
3.学生自主说的时候并没有达到本单元生命主题的范畴，还需要教师多引导
评分总数:
46
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