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- 教师活动
- 画垂线的步骤
- 学生活动
- 一放,二靠,三画,四标
- 师生互动
- 学生回想回答,教师板示
- 媒体信息
- 思路清晰
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 提出活动要求: 过直线外一点向己知直线引4条线段,交流发现。 动手画一画:平行线间的4条垂线段,并量一量,说一说你的发现。
- 学生活动
- 做线段,画一画 集体交流,得出结论:垂线段最短. 学生画垂线段,测量 个别汇报,得出结论: 1.平行线间垂线段的长度都相等。 2.平行线间垂线段最短。
- 师生互动
- 师巡视,指导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生的学习兴趣高涨
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- 教师活动
- 出示做一做
- 学生活动
- 做一做
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 出示题目
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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