Unit3 what would you like?

听课类

创建时间：2017-09-26 15:33

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013

  • 简介：

  • 环节 1 (2'4")
    • 情景导入 (2'4")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      创设大情境：餐厅
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 2 (9'17")
    • 讲授新知 (9'17")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      ice cream hamburger sandwich salad：通过让学生品尝并说出salad中的水果，复习了水果的单词 tea（green tea，black tea）
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师准备了很多实物，并且很好的应用了白板，激发了学生的兴趣
  • 环节 3 (9'47")
    • 新授说 (9'47")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      Good afternoon. Can I help you? Yes. What would you like to eat? I'd like a... What would you like to drink? I'd like some... Goodbye. Thank you for coming. 师生示范，生生对话
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      上台展示的学生以实物作为奖励，一方面比较真实，另一方面激发了学生兴趣。 但是这种方式导致对话时只能用到新学的单词，有些局限。
  • 环节 4 (8'58")
    • 拓展 (8'58")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      朋友发来邮件讲述了一日三餐 阅读文章并完成概念图 拓展了sausage，pizza，并补充到了黑板上之前的概念图中
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 5 (6'46")
    • 综合说 (6'46")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      How about your three meals? I'd like... 两两介绍
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      可以引导学生用上黑板上的其他词 学生上台展示时应该面对黑板，黑板和白板上的内容才能起到支架作用
  • 环节 6 (3'32")
    • homework (3'32")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

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