第六组 综合性学习

听课类

创建时间：2018-12-06 10:45

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (3'38")
    • 课前三分钟 (3'38")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.学生出示自己准备好的资料，生读。 2.生找同学说说自己的这段话里运用了哪些词语。 3.生谈谈自己写这几个词语时的想法。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (3'13")
    • 导入新课 (3'13")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.师出示图片，你喜欢哪个图片？为什么？ 2.引出趣字。 3.引出主题，一件趣事。习作指导课。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (10'38")
    • 合作探究，体会童趣 (10'38")
      教师活动
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      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.师出示图片和文字。 2.出示小组合作提示，生小组交流。 （1）同学们以小组为单位，结合以下两个片段，选出你们认为有趣的一段，并说出趣味在哪里？ （2）组长组织好组内讨论，学会分工合作。组内选一人代表发言。 （3）注意表达的完整性和条理性。 3.全班展示，教师点拨。 4.师红字备注关键句子，引导学生情感朗读。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (19'4")
    • 教师给出情景，引导学生写作 (19'4")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.教师出示情境的开头和结尾。 2.生根据情景完成中间部分的写作。 3.生展示作品，其他同学评价。 4.师出示范文赏析。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (3'41")
    • 回首往事，分享趣事 (3'41")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.把自己的童年趣事在小组内分享。 2.师小结。 3.布置作业。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

1.题目挺好！ 2.导入三只小猪很新颖，孩子们很喜欢，趣字的引入很自然。 3.小练笔给出框架，使学生有的放矢。

讨论点:

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