5.中彩那天

听课类

创建时间：2018-03-20 10:01

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 复习导入 (1'13")
    • 复习导入 (1'13")
      教师活动
      引导学生回顾课文大意
      学生活动
      回顾课文
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 新授 (44'15")
    • 品读课文 (13'46")
      教师活动
      指导阅读
      学生活动
      默读课文3到8自然段，找出描写父亲为难的句子，用横线画出，找出体现父亲为难的词句。
      师生互动
      神情严肃 赶
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      神态描写，动作描写，
    • 小组合作 (12'22")
      教师活动
      指导
      学生活动
      读课文，找出父亲留车的理由，画出相关语句。
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      这是理解课文主题关键，文中主人公有足够的理由留下这辆车，但是父亲却偏偏没有留下车，通过对比更加体现出了父亲的诚信。建议老师分组设计活动，从主人公和父亲的角度出发。
    • 总结 (3'59")
      教师活动
      指导
      学生活动
      学完这篇文章学习到了什么道理。
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      物质财富和精神财富哪一个更重要，
    • 写法指导 (2'34")
      教师活动
      指导
      学生活动
      学习写作的方法
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 略读课文处理 (11'34")
      教师活动
      指导
      学生活动
      按要求品读略读课文
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      采用小组合作的形式组织活动，完成老师设计的表格，表格中的内容建议逐一呈现。（表格的设计）

优点记录:

能够按照跨越式精加略课型的思路展开教学。

讨论点:

对课文主题的深化不够，精读课文和略读课文的结合设计不当。

听课反思:

对精加略课型的第二课时的目标把握不够。

评分总数:

82

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