1、跨越式模式落实到位。 2、老师设计了很多启发学生想象力的问题，并且问题一环扣一环，尊重学生这个阶段喜欢想象这个思维发展阶段的特征，学生感兴趣，有话可说。

1、课堂模式重要还是因时制宜重要？学生中心要怎样算是实现？ 2、从孤单到快乐，如何实现感情的升华？ 3、语文课的温度

1、朗读环节要加入教师示范，也建议播放音频或视频内容，因为语气，声调，神态，肢体语言都是表情达意的辅助手段，尤其对于一年级儿童来说，声情并茂的朗读是受欢迎的，并能通过多感官刺激，帮助学生理解话语的含义。 2、语文课堂首先应该是一个问答平等，交际互动的场景，老师给学生的问题，学生回答后，应该有教师的积极回应，也就是说老师也要把学生的话听进去，增加讲课热情，温度。 3、老师的问题设置要合理，科学，符合学生的认知水平。对学生回答正确的问题要鼓励，因为学生跟正确答案不同，而迁就形式，忽视内容，可以改进。