1.陈老师这节课课堂教学流畅自然，教学目标基本达成，整节课充分运用了信息技术与学科教学融合的理念，通过音频、视频、游戏、在平板上确认问题答案等形式，充分激活了学生的学习兴趣，提升了学生的课堂学习效率。 2.注重形成“以生为本”的新课改教学理念，先让学生尝试自行提问，注意调动学生的学习积极性，激活学生思维，通过利用信息技术手段，让学生在平板上尝试找出相关的答案，并进行分享，在注重培养学生阅读思维习惯的同时，让学生有机会在课堂上实现自主生长。了，提高学生的自信心。 3.通过小组合作的形式，让学生结合Thanksgiving的学习模式，自行学习关于Christmas的有关内容，课堂上陈老师也提醒学生可以利用平板查找生词，帮助学生在提升自身的信息技术运用能力的同时，实现新知的梳理与学习，形式新颖，有助于提升学生的合作能力、逻辑思维能力和语言表达能力，实现了英语新课标中关于“活动学习观”和“教学评一体化”的教学理念。

1.在让学生从文本中寻找问题答案的时候，可以让不同的孩子进行分享，让更多的孩子有机会参与到课堂学习中来，从而提高学生的课堂参与度，提升本节课的学习效率。

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