23.三个儿子
听课类创建时间：2017-05-03 19:49
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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复习 (1'42")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 回忆上节课所讲到的生字词及课文大意
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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朗读一到六自然段 (5'11")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 自由朗读课文
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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运用文章中的句式造句 (1'53")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 既.......又......
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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朗读 (14'41")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 朗读找出文章中的关键词
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (9'32")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 拓展阅读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话 (7'15")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 观看学生拍摄的视频仿写句子，一个.....一个....另一个.......
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结文章主题 (0'26")
- 教师活动
- 指导总结
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
本堂课为第二个课时，老师通过让学生采取多样的朗读方式，体会三个母亲的不同心态，并让学生找出文章中的关键词语将文章串联起来，从而深刻体会老爷爷所说的话，明明有三个儿子，而老爷爷说只有一个。在最后的写话环节，教师采用学生观看同伴事先拍摄好的短视频，利用支架进行写话练习。
讨论点:
拓展阅读材料的选择应该与学生的实际学情相结合，从主题的相关性以及篇幅数量的选择上加以考虑。
听课反思:
课堂上建议老师注重培养学生合作学习与探究讨论的能力。
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