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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教案设计有层次性,师生之间互动比较多
讨论点:
对容器和容积的概念不清晰,跟进的练习中学生不太理解导致出现很多不同反馈答案
体积单位和容积单位的构建没有让学生去感知,对学生来说是不理解的
听课反思:
体积单位和容积单位的建构需要验证一下,让学生去理解
评分总数:
91
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