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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 一上课就出示学习目标,让学生明确这节课的任务,有目的的学习。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 从现实生活中学生出现的问题引发学生思考,从而引出后面的内容,贴近学生生活。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 学生通过课前调查课上展示,以及教师的讲解,明确要知廉耻懂荣辱,有所为,有所不为。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 老师同三个问题的设计,层层深入,从生活中来,引古论今,最后到生活中有哪些规则需要遵守。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 学生通过文字、演绎、漫画多种形式展示汇报成果,多才多艺,给学生提供展示的平台。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 小组讨论充分,汇报有针对性,老师根据学生的汇报及时板书,并进行小结。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 最后教师总结出磨练意志力增强自控力的方法,增强我不要的力量、增强我想要的力量、加强自我监控,对学生有指导作用,知道如何去做,非常好。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 从身边的榜样入手,贴近学生生活,现场采访,针对性明确。
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 学生介绍课前作业形式多样,书法作品、解释含义、小故事以及最后的案例分析,让学生明白如何能做到止于至善,学以致用。
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 本节课老师把中国传统文化和思政课以及学生的生活紧密联系到一起,让学生在学习中成长,在成长中收获。
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听课反思:
无
评分总数:
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