课文18太空生活趣事多
听课类创建时间：2018-05-23 08:48
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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新课导入 (2'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.展示多张太空和宇航员的图片，激发学生的学习兴趣
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 采用多张清晰的太空和航天员相关的图片，激发学习兴趣。
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自主学习 (4'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.自主学习要求：自由读课文，读准字音 2.课文从哪些方面介绍了太空生活中的趣事？ 学生反馈：太空生活中的趋势有四个方面：睡觉 喝水 洗澡
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习生字词 (9'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生开火车带拼音读生字词 2.学生去拼音开火车读 3.引导学生使用学过的识字方法 学生们：加一加，减一减，换一换，形近字，偏旁 师：…… 学生：密… 师：禾木旁的字有哪些？ 生… 师：浴，是采用了哪些识字方法？ 4.开火车读词语：安稳 稍后 舱体 一件 浴室 密封 固定
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 新知学习时，建议教师先领读，正音，然后再引导学生开火车读。因为直接安排学生开火车读，这节课中，很多学生读不出来呢。
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复习巩固，拓展延伸 (2'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.宇……宇宙……宇宙飞船 2.生1：题……问题…… 生2:提出问题 生3:解决问题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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书写四会字 (8'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师引导学生书空“容”、教师范写 2.安排学生在课本上书写“容” 学生只书写“容”字，教师反馈 3.教师引导学生书空“易”、教师范写 4.安排学生在课本上书写“易” 学生只书写“易”和其他四会字，教师反馈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 建议安排学生集中书写所有四会字，提高写字的效率。
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拓展阅读 (7'7")
- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.必读：《妙趣横生的太空生活》 选读：《宇航员感言》 《最先登月的人》 《最先登月的人》 要求：把不认识的生字圈出来。 2.教师反馈阅读材料中的词语：设施 虚幻 隔绝 阿姆斯特朗 奥尔德林
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话 (2'40")
- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.运用下面的词语造句 舒服 安稳 普通 杯子 即使 例如：宇航员叔叔在宇宙飞船里睡觉。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 已下课，无时间进行了。
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优点记录:
1.创设情境方面，教师采用多张清晰的太空和航天员相关的图片，激发学习兴趣；
2.注重培养学生的语言运用能力。
讨论点:
1.学习活动设计的层次性方面，新知学习时，建议教师先领读，正音，然后再引导学生开火车读。因为直接安排学生开火车读，这节课中，很多学生读不出来呢；
2.写话环节时间分配不足，学生无时间开展写话活动。
听课反思:
四会字书写活动设计？
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