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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师给大家带来个视频,你们想看吗?你们想看吗?让学生回答,今天我们就走进《太空生活趣事多》这一课
- 媒体信息
- 课件
- 反思内容
- 激发了学生的学习兴趣
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1、先让学生自读课文,接下来开火车领读带拼音词语,去掉拼音读词语,教师出示本节课的生字,让学生说是用哪些方法记住的呢?这里有我们学过的哪些偏旁呢?让学生总结, 2、再读课文,想想这篇课文讲了一件什么事? 3、教师出示会写的字,让学生说结构,教师范写3个字,学生在书上练写,并且让学生试着组词
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- 课件
- 反思内容
- 再读课文,学生读的时间太短了,不会总结出讲了一件什么事;观察会写的字,没有让学生说说写的时候要注意什么
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 必读《为什么太阳总是跟着我》《未来的宇宙飞船》 选读《妙趣横生的太空生活》《宇航员感言》
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- 课件
- 反思内容
- 出示了在拓展阅读这块的要求
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1、教师出示字,从中选出几个喜欢的字,组词造句,串联成一段话 2、 有一天,我来到了太空,让学生续写
- 媒体信息
- 课件
- 反思内容
- 给了学生支架,学生知道怎么写
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优点记录:
板书设计简洁美观,课件制作精美
讨论点:
如何让学生在写话环节有的说
听课反思:
语言运用环节,学生说的有点少,展示的机会不多
评分总数:
117
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