<p>本课在第六单元的第12课，上承第五单元&ldquo;工业革命与马克思主义的诞生&rdquo;，本课阐明了工业革命对于世界的影响，即对殖民地半殖民地的影响；下接第13课亚非拉民族独立运动，是亚非拉民族独立运动发生的历史背景之一。同时也承接第七单元&ldquo;两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变&rdquo;，本单元为资本主义国家间为争夺殖民地半殖民地的矛盾激化做了铺垫。</p> <p>本课包括四个子目：拉丁美洲的殖民地化、亚洲沦为殖民地半殖民地、西方列强瓜分非洲、世界殖民体系的形成。本课遵循时空顺序，先介绍了拉丁美洲、亚洲和非洲被殖民化的过程和特点，而后总结了资本主义世界殖民体系形成对历史发展的影响。</p> <p>第一子目介绍了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民过程，重点分析了西班牙、葡萄牙资本主义发展水平，直接决定了他们在拉丁美洲殖民统治的特点。第二子目讲述了西方列强在亚洲的殖民过程，分析了在不同阶段列强在亚洲殖民的不同特点。第三子目讲述了西方列强在第二次工业革命后对非洲的瓜分，展现了第二次工业革命后殖民的特点。第四子目概述了资本主义世界殖民体系的概念，及其形成的标志与特点，分析了资本主义世界体系的形成对世界历史进程及国际秩序的影响。</p>

<p>教学重点：资本主义世界殖民体系建立对世界历史发展的影响。</p> <p>教学难点：资本主义世界殖民体系的形成与资本主义发展进程的关系；资本主义世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响；辩证认识殖民扩张的影响。</p>

<p>本课的新授课对象是高一第二学期的学生，从学习的内容来讲，对于高中学生来说，本课的内容并不完全陌生，初中阶段，学生已经在9年级的学习中学习过殖民扩张、民族独立运动的相关史实。但是，初中学习的内容只是其中的一部分，并非全部；而且，初中的历史学习，更侧重于具体的史实经过，对于知识之间的关联并不过于强调。因此，学生也较难从殖民体系的兴衰、发展的过程和民族解放运动与殖民扩张关系来理解本课内容。</p> <p>从能力水平来讲，对于高一的学生来说，本课史实的梳理是比较容易完成的，在时间轴、地图中完成本课内容的梳理与概括，这并不困难。但高中阶段历史学习强调的史料研习、辩证分析则是新的挑战。在本课的学习中，学生需要研读不同类型、不同立场的史料来辩证分析殖民扩张带来的影响，这对于学生阅读史料、从史料中提取历史信息、运用史料所呈现的信息分析和阐释问题的能力是比较高的。</p>