Unit2 my family
听课类创建时间：2018-03-20 11:08
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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热身复习 (0'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- AB式对话
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生语态自然
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来到刘星的家庭 (0'1")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 认识刘星的爸爸和妈妈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师用男人引出句
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进入萨拉的家 (0'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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进入小男孩的家 (3'16")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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进入自己的家 (13'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 练习句子Who'S that...
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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作业 (1'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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巩固复习 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
教学情境设计的线索明朗，整节课让听众心情舒畅。全堂课师生互动结合紧密，课堂气氛活跃，但不失规范。
从中体现出教师深厚的教学功底，同时也可看出学生很出众。
讨论点:
Free taIk1.复习旧知中没有激活本课知识2.Do you happy？Sure，I love my father，my mother 有点牵强。3.我们为什么要去每个人的家
听课反思:
未评价
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