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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 基本思想:数形结合 1:典例分析,总结特点
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1:让学生自己思考去做 2:叫学生起来回答讲解
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 由两道例题总结出平行于横轴和纵轴的直线的点的特点
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- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.给出例题 2.让学生思考解答 3.总结
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.做练习,找学生回答 2.进行总结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生自己做 2.拍照显示学生的做题过程,找问题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生自己动手做题3分钟 2.进行总结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 本题设计的非常有特点,很好,
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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