-
简介:
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过学生动手操作重温经典实验,在做实验过程中自己提出问题深入探究,在做中发现问题,更有助于提升科学探究能力。
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 本节课很好的利用跨学科物理知识来解决生物学问题,很好的实现了学科融合
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- pad教学更好实现交互,看见不同的实验设计思路
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 本节课用一个实验实现了整个单元的教学,受益匪浅
-
暂无资源
暂无用户