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- 1、地方的特点,以及原因。 2、西门豹对此想了什么办法。
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- 1、默读课文;2、找出西门豹在河伯娶媳妇那天是怎么说,怎么做的?(边读边画有关句子)3、学生汇报读。4、出示句子。(理解句子)5、什么样的语气来说,指导朗读。6、指名朗读,齐读。7、读完后什么感受?8、学习第二句,第三句。官绅的表现的句子,西门豹说的句子。
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- 1、指名说原因,叫“将计就计”。2、以其人之道还治其人之身。3、西门豹的智慧。
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- 1、阅读199页《西门豹罢官》,203页的《刘罗锅智告贪官》。2、边读边思考小问题。
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- 1、出示图片,说说看到了什么?2、如果你是老百姓,你会说什么?写下来。3、学生练写。
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优点记录:
这节课可以看出教师驾驭课堂能力强。体现了教师的主导性和学生的主体性。
讨论点:
时间的分配上,有待调整。
听课反思:
反复提炼课堂的语言,提高效率。
评分总数:
98
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