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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.张老师在二会字教学时引导学生使用多种识字方法认识生字,如加一加、组词和换一换,并且把重点的笔画标红显示;
2.课堂教学指令明确,在借班上课的情况下也可以很好的维持课堂秩序。
讨论点:
1.211识字课教学时间把握有待提升,对于二会字的教学时间过长,导致学生的四会字书写时间不够;
2.在拓展写话环节,如何更好的启发学生的思维?
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